MPASSid toimii pääasiassa käyttäjän näkymättömissä. Suurimman osan ajasta käyttäjä näkee erilaisten opetusta tukevien verkkopalveluiden tai oman koulunsa tukipalveluiden sivuja, ja on vuorovaikutuksessa niiden kanssa. Tärkein MPASSid:n käyttöliittymä on tunnistuslähteen valintasivu eli “Valitse koulusi -sivu”, jossa käyttäjä valitsee koulunsa käyttämän tunnistuslähteen eli palvelun, joka todentaa käyttäjän olevan se kuka hän väittää olevansa. Yleisin tunnistuspalvelu MPASSid-luottamusverkostossa on […]
MPASSid välittää jokaisesta tunnistetusta käyttäjästä palveluille samat perustiedot, kuten sukunimen, etunimen, koulun, vuosiluokan, jne. Näiden tietojen avulla palvelut pystyvät tarjoamaan käyttäjälle pääsyn tälle tarkoitettuihin oppimateriaaleihin, tehtäviin jne. Perustiedot on määritelty MPASSid:n tietomallissa. Tietomalli on MPASSid-luottamusverkoston ydin ja tärkein lisäarvon luoja. Käyttämällä yhteistä sopimusta välitettävistä tiedoista sekä palveluntarjoajat että opetuksen ja koulutuksen tarjoajat säästävät omaa työtään. […]
Oppilaiden, opettajien ja koulun muun henkilökunnan arkeen ovat viime vuosien aikana tulleet useat digitaaliset sovellukset. Koulun arjessa sovellusten kirjo on suuri, sillä koulussa on monia erilaisia tarpeita. Eri luokka-asteet ja aineet asettavat vaatimuksia, joihin on hankala vastata yhdellä palvelulla. Viime aikoina on tullut erittäin laadukkaita pedagogisia erikoissovelluksia. Toisia sovelluksia ja palveluja ja niiden dokumentteja käytetään […]
Tiedotimme 22.4. Visman Wilma-liitokseen tekemästä muutoksesta, joka esti turvakielto-oppilaiden kirjautumisen MPASSid-palveluihin. Tilanteen tultua ilmi opetus- ja kulttuuriministeriö ja Opetushallitus yhteistyössä tarkastelivat turvakielto-oppilaiden tietojen välittämistä MPASSid-luottamusverkostossa.
Olemme saaneet viimeisen viikon aikana useita yhteydenottoja liittyen turvakielto-oppilaiden tiedon välittämiseen MPASSid-palvelussa. Ongelmana on, ettei kirjautuminen toimi tällä hetkellä näiden oppilaiden osalta, jos käytössä on Wilma-integraatio (77 % kouluista).
Koronapandemian seuraukset – koulujen sulkeminen ja siirtyminen etäopetukseen – näkyy selvästi maaliskuun kirjautumistilastossa. Helmikuuhun verrattuna kirjautumisten määrä on noussut 260 000:sta 670 000:een ja samalla uuteen ennätykseen. Kirjautumisia tehdään etäopetuksen aikana noin kaksinkertainen määrä aiempaan tasoon verrattuna. Vuoden takaiseen tilanteeseen verrattuna kirjautumisia tehdään nyt yli 16 kertaa enemmän.
MPASSid järjesti vuoden ensimmäisen yhteisötapaamisen 19.3.2020. Aiheena MPASSid:n tietomalli ja uloskirjautuminen. Korona pandemian takia alunperin Espoossa järjestettäväksi kaavailtu tilaisuus muutettiin pikavauhtia täysin verkossa tapahtuvaksi työpajaksi. Tapaamisessa oli yhteensä 14 osallistujaa, ja työpaja oli Goforen fasilitoima.
Qridi on suomalainen, kansainvälisesti palkittu formatiivisen arvioinnin ja oppimisen analytiikan digitaalinen alusta. Kivaa ja helppokäyttöistä, taitojen oppimiseen ja arviointiin keskittyvää alustaa käyttää jo joka kymmenes Suomen peruskoululainen.
Siinä missä päättynyt vuosi oli MPASSid:ssä palvelun vakiinnuttamisen vuosi, keskitymme tänä vuonna palvelun käytettävyyden parantamiseen. Tavoitteenamme on myös tiivistää luottamusverkoston yhteisöllisyyttä. MPASSid osallistuu vuoden aikana useisiin tapahtumiin ja järjestää osallistavia työpajoja niin luottamusverkoston nykyisille kuin tulevillekin jäsenille.
Päättyneenä vuotena kirjautumismäärät kasvoivat nopeasti ja loppuvuonna kirjautumisia tehtiin kuukaudessa keskimäärin 300 000. Projekti- ja pilotointivaiheen pölyt on karistettu lopullisesti ja MPASSid-palvelu on vakiintunut osaksi perus- ja toisen asteen opetuksen digitaalista infrastruktuuria.
